Condado Osceola

Piden reevaluar el programa de inglés en las escuelas para estudiantes con otro idioma

Maestro de Osceola High School quiere que se revise y cambie los parámetros para entrar al programa de ESOL.

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Manuel Hernández, maestro del condado de Osceola, pidió la reevalución del programa English for Speakers of Other Languages (ESOL, por sus siglas en inglés) al entender que tal y como está es “anticuado’.

Ante representantes y senadores estatales en la sesión legislativa del condado Osceola, Hernández argumentó por qué aseguró que los parámetros que definen la necesidad del programa deben definirse al nivel académico del estudiante.

En entrevista con Telemundo 31, el docente entiende que se debe “activar un comité para estudiar esa ley para mejorarla debido a que la ley tiene 32 años y las comunidades que están inmigrando, mudándose, relocalizándose en el área están creciendo y la ley está obsoleta”.

Hernández, maestro de Osceola High School, explicó que el ESOL comenzó a implementarse en Florida bajo un convenio de arreglo judicial entre el estado, activistas y organizaciones que abogan por la educación en 1990.

El argumento principal de Hernández es que el estado debe cambiar la evaluación inicial que determina el nivel de inglés del alumno.

“Se le pregunta a la familia cuando se matriculan en su casa cuál es tu primer idioma. Debe de haber otra manera aparte de esa manera para determinar si verdaderamente el estudiante tiene que estar en ese programa o puede estar en la corriendo normal”, dijo Hernández.

el maestro y autor de libros también sugiere que el departamento de educación adopte su incitativa del club de escritura, “coming to América” --- un libro donde sus estudiantes escriben sus historias en ingles mediante proceso de aprendizaje para mejorar sus destrezas del inglés y hasta obtener becas.

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